Музыкальное занятие в доу знакомство с народными инструментами

музыкальное занятие в доу знакомство с народными инструментами

Тема занятия: «Ознакомление детей со звучанием народных познакомить детей с музыкальными инструментами (бубен, ложки. компонентов через ознакомление с народным музыкальным знакомство с инструментами народного оркестра, их звучанием. знакомство с литературой о русских народных инструментах; . инструменты» Видео Музыкальные занятия в детском саду это всегда.

Ритмическая разминка После проведения Ритмической разминки дети рассаживаются на стульчики. Ребята, мы с вами прибыли в Городок музыкальных инструментов.

музыкальное занятие в доу знакомство с народными инструментами

Какие инструменты вы знаете? Нас почему-то никто не встречает. Давайте потанцуем и поиграем. Может быть, кто-нибудь выйдет из домика?

музыкальное занятие в доу знакомство с народными инструментами

Давайте постучимся в первый домик, узнаем, кто же живет в этом домике. Педагог задает ритмический рисунок, дети повторяют.

Занятие «Музыкальные инструменты русского народного оркестра»

Из одного домика появляется загадка: Я круглый словно солнышко, только с бубенцами Звучу я очень звонко услышите вы сами, Когда в руки меня возьмете, ударите ладошкой Звучать я буду громко-громко Угадайте, кто я? Правильно, ребята, это бубен. Играю на тростниковой флейте.

Человек обрадовался тому, что так здорово удалось приручить ветер, и так отлично это у него получилось. Но Маленькой Дудочке было скучно одной, и она заиграла грустную мелодию. Играю на тростниковой флейте грустную мелодию На улице шёл дождь… Слайд И тут человек услышал раскаты грома.

Они были слышны далеко-далеко, и человек решил, что ему нужно попробовать приручить гром. Но как это сделать?

музыкальное занятие в доу знакомство с народными инструментами

Он нашёл шкуру животного, натянул ее на старый пень и ударил по ней рукой. Беру в руки барабан. Слайд 17 И вот из-под его рук вылетел звук, точь-в-точь похожий на тот самый гром. Как же это здорово — быть друзьями! Слайд 19 Как-то раз, находясь на очередной охоте, человек, выпустив стрелу, услышал звук колеблющейся тетивы. Её вибрация так удивила и поразила его, как будто заглянула в самые сокровенные уголки души. Ему захотелось повторить этот звук, и он стал использовать лук для охоты как музыкальный инструмент.

Слайд 20 Затем он натянул на лук насколько струн так он назвал тетиву различной длины и толщины. Слайд 21 Шли годы, десятилетия, века и эпохи. Слайд 22 Маленькая Дудочка, Лира и их верный друг Барабанчик шагали вместе сквозь время, сопровождая человека на протяжении этого пути.

Конспект музыкального НОД в младшей группе

Слайд 23 Человек очень полюбил музыку, и всякий раз старался украсить ею свою жизнь. Слайд 24 Маленькую Дудочку человек использовал везде — он радовался и грустил вместе с нею, работал и отдыхал.

Слайд 25 Со временем у Маленькой дудочки появились сёстры и братья. А дерево — оно же живое.

Конспект музыкального НОД в младшей группе

Оно впитало в себя солнышко да силу земную. Вот и светится матрешка солнечным светом, и греет и силу придает. Мы находимся в столице нашей Родины- Москве. Какие достопримечательности Москвы вы знаете? Красная площадь, Кремль, собор Василия Блаженного, вечный огонь.

Конспект занятия «Знакомство с музыкальными инструментами»

Вся площадь выложена брусчаткой. На этой площади есть великолепные соборы и красивые храмы. Еще одним знаменитым сооружением является Кремль с курантами. Каждый год здесь проходят демонстрации и парады. У вечного огня в любую погоду стоят часовые. Главным сувениром России является матрешка. В России так же как и в других странах есть народные музыкальные инструменты.

Какие русские народные инструменты вы знаете?

музыкальное занятие в доу знакомство с народными инструментами

Балалайка, гармонь, ложки, трещотки, гусли. Самыми известными русскими народными музыкальными инструментами являются гармонь и балалайка, ложки.